Angesichts der täglichen Flut von Nachrichten aus verschiedenen Kanälen ist es ist nicht immer einfach, stichhaltige Informationen von Falschnachrichten zu unterscheiden. Eine deutsche Sonderauswertung der letzten PIISA-Stude vom Januar 2025 belegt (s. LMZ BW): Zwar finden knapp 70 % der deutschen Jugendlichen problemlos Informationen im Netz, aber fast die Hälfte von ihnen hat Probleme, die Qualität der Informationen zu beurteilen. Ein Drittel teilt Informationen aus dem Netz ohne zu prüfen, ob sie korrekt sind.

Mit den Falschnachrichten verbunden sind häufig Verschwörungserzählungen, extreme politische Ansichten, Hate Speech usw, und auch damit hat etwa die Hälfte der Jugendlichen Erfahrungen (s. JIM-Studie 2024 (Pdf)).

Doch was versteckt sich eigentlich genau hinter diesen Begriffen? Wie entstehen diese Phänomene und warum? Vor allem: Wie erkenne ich Fake News, Deep Fake und Verschwörungsmythen? Und wie gehe ich damit um? Und was hat das alles mit Demokratie zu tun? Darum geht es in den Workshops, in denen sich Schüler*innen praktische Instrumente erarbeiten, um bei Texten, Bildern und Videos Fake von Fakten unterscheiden zu können.

Das Workshop-Angebot richtet sich an Klassen aller Schularten ab Klasse 3 bis Oberstufe oder Berufsschule. Die Termine für die Grundschule finden Sie hier. Sukzessive stellen wir hier neue Workshoptermine ein. Online-Varianten der Workshops sind in begrenztem Umfang auf Anfrage möglich.

Das Angebot ist für Klassen aller Schularten kostenfrei.

Rückfragen und Buchung unter fuehrungen.stadtbibliothek@ulm.de
Telefonisch: Gabriele Koukol, +49 731 161-4118 oder Fabian Kuhnle, +49 731 161-4188
Bitte melden Sie sich spätestens 5 Werktage vor dem Termin an!